HOMEROOM-Swenson A104 Assignments

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Due:

turning in last week 9/21 weekly sight words in Google Classroom

turning in last week 9/21 weekly sight words

Due:

Create large dice box due Mon. 9-28 in Google Classroom

Create large dice box due Mon. 9-28

Due:

big box dice manipulative for Math/dados de caja grande manipuladores para matemáticas in Google Classroom

big box dice manipulative for Math/dados de caja grande manipuladores para matemáticas


Students/parent make your own large 6 sided dice by writing big numbers and same number of dots on all 6 sides due for Monday after 1:30 work. Los estudiantes / padres hacen sus propios dados grandes de 6 lados escribiendo números grandes y el mismo número de puntos en los 6 lados para el lunes después de la 1:30 de trabajo

Past Assignments

Due:

Shape Cat  /  Forma de gato  (Thursday 9/24 / Jueves 9/24) in Google Classroom

Shape Cat / Forma de gato (Thursday 9/24 / Jueves 9/24)

Parents please take a picture of the completed art and email it to me at smrodriguez20@cps.edu

Thank you!
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Padres, por favor tomen una foto del arte terminado y envíenmela por correo electrónico a smrodriguez20@cps.edu

¡Gracias!

Due:

Shapes Book / Libro de formas (Tuesday 9/22) in Google Classroom

Shapes Book / Libro de formas (Tuesday 9/22)

Today we will create a shape booklet using 3 full size pieces of paper or construction paper. Put all the papers together and fold them in half to form the book. On the front, write the word SHAPES. Open the book and begin to draw a shape on each page. Color the shape and write the name of the shape underneath it.
Page 1 is Circle
Page 2 is Triangle
Page 3 is Square
Page 4 is Oval
Page 5 is Rectangle

Hoy crearemos un folleto de formas utilizando 3 hojas de papel de tamaño completo o cartulina. Junta todos los papeles y dóblalos por la mitad para formar el libro. En el frente, escribe la palabra FORMAS. Abra el libro y comience a dibujar una forma en cada página. Colorea la forma y escribe el nombre de la forma debajo.
La página 1 es un círculo
La página 2 es un triángulo
La página 3 es cuadrada
La página 4 es ovalada
La página 5 es un rectángulo

Due:

DRAW THE SHAPES / DIBUJA LAS FORMAS  - Monday 9/21 in Google Classroom

DRAW THE SHAPES / DIBUJA LAS FORMAS - Monday 9/21

Practice drawing:
a circle
a square
a rectangle
a triangle
an oval
Be ready to show me your shapes tomorrow.

práctica de dibujo:
un circulo
un cuadrado
un rectángulo
un triángulo
un óvalo

Prepárate para mostrarme tus formas mañana

Due:

Math number line 6-10. in Google Classroom

Math number line 6-10.

Please get a long piece of paper or 2 or 3 stapled papers together and print big, spread out numbers from 6to 10 going across. Students should help add color to letters with blotters or big crayons. Underneath each number draw the same number of big dots or stars to represent each number.
​LÍNEA DE NÚMEROS MATEMÁTICOS. Complete hoy, 15/9 después de la 1:25 y tenga
listo para mañana y siempre.
​Por favor, obtenga una hoja larga de papel o 2 o 3 papeles engrapados juntos e imprima
números grandes y esparcidos del 6- 10 al 5 en sentido transversal. Los estudiantes deben ayudar
a agregar color a las letras con papel secante o crayones grandes. Debajo de cada número,
dibuje el mismo número de puntos grandes o estrellas para representar cada númer

Due:

Materials for Friday's art project // Materiales para el proyecto de arte del viernes in Google Classroom

Materials for Friday's art project // Materiales para el proyecto de arte del viernes

Parents,
There are different ways we can create a fish. Here are some possibilities using different materials you may have at home. Please find some materials at home and have your child come to Art ready to do the project.
Thank you! :)


Padres
Hay diferentes formas en que podemos crear un pez. A continuación, se muestran algunas posibilidades utilizando diferentes materiales que pueda tener en casa. Por favor encuentre algunos materiales en casa y haga que su hijo venga a Art listo para hacer el proyecto.
¡Gracias! :)

Due:

reading & intro. interest inventory in Google Classroom

reading & intro. interest inventory

We will use this this reading interest document as new student introduction from the parent as well as some student participation- raising hand or shaking head when I read. Or your parent can read/present answers for student. The attachment is a PDF which means u can not write on it but you can print it out , circle the choices that apply & take a picture with your cell phone. Then email it to me at kcswenson@cps.edu. We did do this 9/10 so if absent please email me.

Usaremos este documento de interés de lectura como una introducción de los padres, así como también la participación de los estudiantes, levantando la mano o sacudiendo la cabeza cuando yo leo o su padre lee. Desafortunadamente, es Completamos esto en la clase 9/10, así que si está ausente, envíeme un correo electrónico para que pueda conocer a su hijo. PDF, lo que significa que no puede escribir en él, pero puede imprimirlo, marque las opciones que correspondan y tome una foto con su teléfono celular. Entonces me enviaría un correo electrónico a kcswenson@cps.edu.